OM OSS
Heisann, Akuttkompetanse her!
La oss få presentere oss selv litt nærmere for deg som er nysgjerrig på oss. Her kan du lese mer om vår bakgrunn, målsetning, visjoner og filosofier.
Hvem er vi?
Vi er et firma med utspring i velkjente Akuttundervisning AS. I 2023 skilte vi ut Akuttkompetanse som et eget firma, med mål om å levere et enda bedre og målrettet tilbud av praktiske kurs for helsepersonell og bedrifter.
Vi er de samme folka med den samme lidenskapen, engasjementet og kompetansen innen akuttmedisin og førstehjelp!
Vår unike kompetanse
Alle instruktører tilknyttet Akuttkompetanse har høyere utdanning som helsepersonell, og har autorisasjon som lege, sykepleier, spesialsykepleier, ambulansearbeider og/eller paramedisiner. Et flertall av instruktørene har faktisk tverrfaglig utdanningsbakgrunn.
I tillegg til å undervise for Akuttkompetanse jobber alle instruktører også klinisk innen akuttmedisinske områder som ambulanse, legevakt, akuttmottak, intensiv og/eller anestesiavd. Flere har også tilknytning til offshorebransjen eller Forsvaret.
Vår undervisningsfilosofi
Vår påstand er at akuttmedisin og førstehjelp er praktiske ferdigheter, som må trenes i praksis.
I tillegg til høy kompetanse og lidenskap for faget deler vi en kjærlighet for god pedagogikk og didaktikk. Vi er enige om at vi i løpet av våre utdanninger har vært på litt for mange søvndyssende forelesninger. På kurs med oss skal du tvert om bli engasjert, oppleve mestring og føle deg trygg på ferdighetene du har øvd på!
Vi mener at realistisk og praktisk trening er helt sentralt for læringsutbyttet. I tillegg er det dokumentert at mestringsfølelse i treningssammenheng er avgjørende for hvorvidt og hvordan en person faktisk vil handle i en gitt situasjon (David McClelland, 1985).
Under pressure you don’t rise to the occasion,
you fall to the level of your training.
Ofte hører vi folk si at «dersom det var på ekte, ville jeg…». Vi tror tvert om at du nødvendigvis ikke får superkrefter og gjør det så mye bedre i en ekte situasjon, enn på øvelse, når stresset og realiteten tar deg. Derfor fremmer vi pedagogiske teorier som som «learning by doing» (John Dewey, 1938) og «train as you fight».